CM1–CM2 (9–11 ans)
- Coding Explorer
Pensée computationnelle et premiers jeux vidéo avec Scratch, une séance par semaine.
- World Languages Lab
L’anglais et une deuxième langue européenne par la conversation, le jeu et les projets.
Eboli Community for Innovation
Académie Under 14
En préparation · 2026/2027 · Eboli
Méthode, ateliers et devoirs terminés. Tout en un après-midi.
Le manifeste
Pas une aide aux devoirs. Un lieu où l’on apprend à apprendre.
Les jeunes arrivent chez nous, apprennent la méthode et les techniques de travail avec le mental coach, assimilent les notions scolaires grâce à des ateliers qui démontent et recomposent les programmes (disciplines STEM et linguistiques), acquièrent des compétences spécialisées comme la programmation, la communication et le marketing numérique, puis disposent de vastes espaces dédiés pour appliquer aussitôt cette méthode et faire leurs devoirs seuls, en toute sérénité. Ils rentrent à la maison avec de nouvelles compétences et des devoirs déjà faits en autonomie, prêts à profiter de leur famille.
Ce que nous ne sommes pasUne aide aux devoirs ou une garderie.
Ce que nous sommesUne académie qui transmet une méthode de travail et des compétences pour l’avenir, au sein de l’écosystème EC4I.
Le parcours
Quatre étapes, un seul après-midi.
- 01La méthode
Techniques de travail
Avec le mental coach : organisation, lecture efficace, mémorisation et gestion du temps. Étudier moins, étudier mieux.
- 02Les ateliers
STEM et langues
Les programmes du collège déstructurés et recomposés en projets : la géométrie pour mesurer une distance dans un jeu, l’anglais pour localiser une interface.
- 03L’avenir
Compétences numériques
Programmation (Scratch, Python), robotique éducative, communication et marketing numérique : de consommateurs passifs à créateurs actifs.
- 04L’autonomie
Espaces d’étude
De vastes espaces dédiés pour appliquer tout de suite la méthode et finir ses devoirs seul, avec un tuteur disponible mais discret.
Les parcours en préparation
Des parcours pour deux âges.
Collège (11–14 ans)
- Méthode et autonomie
Coaching sur les techniques de travail et espaces pour faire ses devoirs seul, plusieurs après-midis par semaine.
- STEM & Tech
Le parcours Méthode et autonomie, plus les ateliers de sciences, de robotique et de langues.
- Le hub du jeu vidéo
Le cours intégré où tout tourne autour du jeu : on écrit le code, on raconte l’histoire, on conçoit l’interface en anglais.
Horaires, calendrier et tarifs seront communiqués à la confirmation des parcours. Manifestez votre intérêt pour rester informé.
La journée type
À quoi ressemble l’après-midi.
- Arrivée
Accueil et un moment pour laisser dehors l’agitation de la journée.
- Méthode
Un court module de techniques de travail animé par le mental coach.
- Pause
Une pause sans écrans, pour respirer et se retrouver.
- Atelier
STEM, langues ou coding : le programme scolaire devient un projet.
- Autonomie
Devoirs en autonomie dans les espaces d’étude, avec le tuteur à disposition.
- Journal de bord
Ce que j’ai appris aujourd’hui et combien de temps j’ai gagné.
Nos principes
Comment nous travaillons avec les jeunes.
Se tromper, ça s’appelle déboguer
L’erreur est une information utile, pas un drame. On cherche, on corrige, on réessaie.
Nous ne donnons pas les réponses, nous enseignons à les trouver
L’objectif est l’autonomie : un jeune qui sait comment étudier n’a plus besoin d’être suivi.
Petits groupes
Des classes à effectif limité, pour accompagner vraiment chacun.
Inclusion
Des outils de compensation intégrés à la pédagogie (cartes mentales, flashcards, audio, dictée vocale) pour les élèves dys ou à besoins éducatifs particuliers.
Une technologie maîtrisée, pas subie
Le jeu vidéo devient le prétexte pour apprendre les mathématiques, les langues et la logique, avec des pauses sans écrans.
Des familles impliquées
Un dialogue régulier avec les parents sur l’autonomie, la méthode et la sérénité, pas seulement sur les notes.
Une académie sans frontières
Jumelages européens.
Nous construisons un réseau de jumelages avec des structures éducatives d’autres villes européennes, en lien avec le programme linguistique. L’idée : des rencontres en ligne régulières où les jeunes présentent leurs projets de coding en langue étrangère, des défis amicaux entre académies et, à terme, des échanges en présentiel avec hébergement réciproque entre familles.
- Rencontres en ligne mensuelles en anglais, français ou espagnol
- Projets partagés et défis créatifs entre académies
- Échanges en présentiel, une fois la relation consolidée
Le réseau est en phase de lancement : les partenaires seront annoncés lorsque les accords seront finalisés.
Cela vous intéresse pour votre enfant ?
Laissez-nous vos coordonnées : nous vous tiendrons informé du calendrier, des journées portes ouvertes et du lancement des parcours.